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三 我教书不久很快和他做了朋友，当时我们学校年轻人少，住校的教师也不多，很多老师家在农村，放学以后都要回家帮妻子干农活，到早晨满脸是汗，气喘吁吁的赶往学校上课。偌大的学校放学以后空空荡荡的，只剩下我们几个离家较远的教师。他姓刘，担任学校的团支部书记，人们都叫他刘书记，而我则叫他老刘。他个子不高，大约一米六左右，但由于人长得偏瘦，也不觉得其矮，全身上下透着一股干练劲。他对衣着打扮非常讲究，上课时总是将头发弄得油光发亮，而他的课也非常受学生欢迎。他兼着好几门功课，能弹风琴，学校的那架破风琴只有他一人能摆弄得了，还能吹笛子拉二胡，写一手漂亮的字，在业余时间还喜欢画画，总之他是一个非常全面的人，用我们的行话来说就是多才多艺，教书的基本功很扎实，不像现在有的刚从师范学校毕业的学生，除了玩电脑比我们熟之外，写的字就像蚂蚁爬过的痕迹，曲里拐弯的无法辨认更谈不上美观了。老刘各方面的素质在我们学校是最棒的，人缘也挺好，为人善良，乐于助人，可就是这样一个优秀的人老找不着对象，将近三十的人了，还是光棍一个。关于他的恋爱史我以后还会专门谈到，那真是说起来话就长啦。 乡下的日子单调乏味，日复一日毫无起色，就像那山间缓缓流动的小溪，平静而没有波澜。处于我们那个年龄阶段的青年，总是希望生活能多点色彩，否则是会感到闷的发慌的。那时只要从外面来了一个年轻的女人，我们几个光棍教师马上会眼睛发光，盯着人家看半天，看得人家怪不好意思的。放学以后无事可做，大家在凹凸不平的操场上打打篮球，晚上聚在一起喝酒吹牛，借以打发寂寞的时光。 对这样的生活我很快就产生了厌倦，我感觉自己就像一只被关在笼子里的鹦鹉，想要飞出去却找不到方向。我当初报考师范的想法非常简单，急于跳出农门缓解我母亲身上的压力，可一旦当了老师面对平等淡无奇的生活的时候，我对自己当初的选择又产生了很大的动摇，我一厢情愿地认为除了教书我还能干点别的，凡是那个年代的教师有的想法我都产生过，所以我毫无激情按部就班地打发着属于我的每一个日子，丝毫没有浪费的感觉。我当时就是这样一个人，无论什么时候我都得承认我当时的心态就是这样的。后来我见过许多的教师，他们口头上天天念着要忠诚人民的教育事业，可背地里干了些什么只有天知道。我认为我比这些口是心非的家伙要坦率多了，这也是我后来一直讨厌讲大道理说空话的主要原因。无疑当时的我算不上是一个合格的教师，至少在领导的心中是如此。在我心气浮躁，极度苦闷的时候，老刘依然不急不躁，慢条斯理地做着他该做的事情。上课备课，批改作业，组织团队活动，看书，写字，画画，做饭，只要不提他的婚姻大事他的心情一向是不错的。我经常去他那里蹭饭吃，他做得一手好菜，在吃腻了学校伙食团没有多少油水的饭菜以后，我干脆把生活费交给他和他合而为一了，他做饭，我的任务除了到时动动嘴，剩下的就只能是刷刷碗洗洗菜什么的，有时连刷碗也让他一个人代劳了，但他从来没抱怨过我懒。
在河滨小作徜徉。使我欣喜的是河滨长满我所熟习的泽国的植被。芦苇。蒲草。蒲草甚高，高过人头。洪量吉《天山客话》记云：“惠远城关帝庙后，颇有池台之胜，池中积蒲盈顷，游鱼百尾，蛙声间之。”伊犁河岸之成长蒲草，是古已有之的事了。蒲苇左右，犹豫着一串一串殷红的水蓼花，果然江南秋色。
好就幸亏严子桢是一个知书达理、乐于反思的人。推敲了不长功夫，他就认识到我的话很有原因，连忙露出了诚恳的笑脸，向我表白感动。
”应该说她指点的这个“渊”字也是非常好的，但是，我的三叔之子名“源”，“渊”与“源”怕会谐音犯忌。太阳神版主建议取“文”字为名，可是正好我弟弟小名为“文文”，故这个字也不能用，因为依我们的习惯，一个人的名字不能与亲人或长辈的名字相同。在这一点上，我们的习惯和西方人的习惯恰恰相反，他们一般会因为对一个人的尊敬与怀念而用他的名字来给自己的孩子命名。所以即使从取名的过程上比较，我们也不难发现：西方人爱一个东西，就朝那东西径直走去，而我们中国人则相反，我们老是小心翼翼地躲避着自己爱的东西——而且很难说中国人这样做就是做错了。
